El trabajo de organización que supone seleccionar la ruta, decidir los medios de transporte, hacer una lista de lugares a visitar, planificar el equipaje, las monedas, los idiomas , documentaciones etc implica el uso de la red como herramienta imprescindible para obtener la información.
Toda esa información debe ser seleccionada para escoger la más relevante ya que el producto a presentar es un cartel que tiene una superficie limitada. Y como finalización del trabajo debe de ser expuesto por el equipo a sus posibles "clientes" (los compañeros) que harán las preguntas que crean convenientes a los diseñadores del viaje. Para ser objetivos se ha elaborado una rúbrica de evaluación.
RUBRICA DE EVALUACIÓN
“INVÉNTATE UN VIAJE” LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA Geografía e historia 1º DE
ESO.
Tarea: Realizar un
mural en el que se explique un viaje a un lugar bello o interesante, no es
necesario que sea lejano.
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Contenido del mural
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1.- Marcar
el itinerario. Definir con precisión las etapas indicando las coordenadas
geográficas del punto de salida y de destino de cada etapa, el número de
kilómetros que se recorren, a qué hora se sale y a qué hora se llega (siempre
en la hora local). Se sale desde Zaragoza a finales de octubre.
2.- Debe
durar un mínimo de 7 días y un máximo de 15.
3.- Debéis
viajar todos los días. Un máximo de 12 horas. Debéis pernoctar todos los días
luego no podéis viajar por la noche. Se tienen en cuenta los trayectos
interurbanos (viajes de una ciudad a otra). No podéis repetir medio de
transporte. Se entiende que cambias de medio de transporte si hay variación
en la propulsión, es decir sería válido ir en crucero y luego en velero.
4.- Tenéis
que hacer una lista de equipaje que sea importante para la realización del
viaje teniendo en cuenta el clima o las características de los lugares por
donde pasáis. Por ejemplo no sería necesario mencionar que se lleva ropa
interior.
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Soporte
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Exposición
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Cooperación
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La clave está en la organización del equipo y en la gestión del tiempo asignado (8 sesiones)
El mural les permite trabajar a todos los componentes del equipo simultáneamente, les da seguridad al ser un formato sencillo y le permite al profesor realizar un seguimiento del proceso y de la gestión que los alumnos hacen del tiempo ya que los murales se almacenan en clase y no se les permite sacarlos de allí.
La exposición, fundamental en la presentación de este producto, se realiza en equipo siguiendo un guión que se ha preparado previamente.
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